计算机理论电子书、文档

计算机理论电子书TOP30

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  Hadoop Hacks（中文版）

  Hadoop Hacks（中文版） 作者：（日）中野猛 等著，常娜，陈新 译 出版时间：2014 《Hadoop Hacks：专家使用的实践技巧》以理解了Hadoop基础知识的读者为对象，总结了实际环境下熟练操作Hadoop的技术

  大小：58.6MBHadoop电子书

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  应用MATLAB实现神经网络

  应用MATLAB实现神经网络 作者：闻新 编著 出版时间：2015年版 《应用MATLAB实现神经网络》共分为9章。主要 内容包括人工神经网络概述和MATLAB基本用法介绍、 MATLAB神经网络工具箱的基本用法和应

  大小：58.26MBMATLAB电子书

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  计算智能基础

  计算智能基础 作者：张汝波，刘冠群，吴俊伟 编 出版时间：2013 丛编项：高等学校"十二五"规划教材·计算机及其应用系列 《计算智能基础/高等学校“十二五”规划教材·计算机及其应用系列

  大小：39.67MB计算智能基础电子书

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  MATLAB神经网络设计与应用

  MATLAB神经网络设计与应用（最新版） 作者：周品 编著 出版时间：2013年版 《MATLAB神经网络设计与应用》以最新版MATLAB R2012a为平台编写，结合高等学校教学对MATLAB及其在神经网络的应用需要，从

  大小：19.84MBMATLAB电子书

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  国外计算机科学教材系列：C大学教程（第五版 英文版)

  国外计算机科学教材系列：C大学教程（第五版 英文版) 作者：（美）戴特尔，（美）戴特尔 著 出版时间：2010 丛编项：国外计算机科学教材系列 《C大学教程（第5版）（英文版）》是全球畅销

  大小：276.85MBC语言教程电子书

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  基于微粒群的神经网络预测控制理论及应用

  基于微粒群的神经网络预测控制理论及应用 作者：韩敏 编著 出版时间：2013年版 《基于微粒群的神经网络预测控制理论及应用》从预测控制和微粒群优化算法的基本概念出发，重点论述了基于

  大小：44.57MB神经网络电子书

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  大学计算机基础实验教程（Windows 7+Office 2010版）

  大学计算机基础实验教程（Windows 7+Office 2010版） 作者：羊四清 主编 出版时间：2013 丛编项：普通高等教育"十二五"规划教材 《大学计算机基础实验教程（Windows7+Office2010版普通高等教育十二五规

  大小：40.69MB计算机基础教程电子书

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  迁移学习：理论与实践

  迁移学习：理论与实践 作者：邵浩 著 出版时间：2013年版 《迁移学习：理论与实践》着眼于管理实际中的资源再利用，对数据挖掘领域最前沿的迁移学习进行了详细阐述，并着重介绍了应用最

  大小：15.28MB迁移学习电子书

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  社会计算：社区发现和社会媒体挖掘

  社会计算：社区发现和社会媒体挖掘 作者：（美）唐磊 等著，文益民，闭应洲 译 出版时间：2013 《社会计算：社区发现和社会媒体挖掘》从数据挖掘角度介绍社会媒体的性质，评述社会媒体计

  大小：7.65MB社会计算电子书

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  Splunk实践指南

  Splunk实践指南 作者：（美）布姆加纳 著 出版时间：2015年版 Splunk是一个收集、存储、报警、制表和研究机器数据的强有力工具。本书从理解Splunk交互界面的基本元素入手，详细讲解搜索语言的

  大小：43.32MBSplunk电子书

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  数据工程实验指导书

  数据工程实验指导书 作者：陈刚 编著 出版时间：2015年版 本书是与张宏军教授等编著的《作战仿真数据工程》教材配套的实验指导书。本书根据《作战仿真数据工程》教材的组织特点编排了实

  大小：25.52MB数据工程电子书

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  智能信息处理导论

  智能信息处理导论 作者：孙红 主编 出版时间：2013 丛编项：21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术 《21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术：智能信息处理导论》可作为智能科学与

  大小：18.35MB信息处理电子书

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  数据科学导论

  数据科学导论 作者：杨旭，汤海京，丁刚毅 编 出版时间：2014 丛编项：普通高等教育"十二五"规划教材 数据科学，作为一门正在蓬勃发展的新学科，关注的是如何在大数据时代背景下运用各门

  大小：35MB数据科学电子书

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  计算智能理论与方法

  计算智能理论与方法 作者：张雷，范波 编著 出版时间：2013年版 丛编项：智能科学技术著作丛书 计算智能是借助现代计算工具通过模拟人的智能来求解问题（或处理信息）的理论与方法，它是

  大小：14.31MB计算智能电子书

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  信息检索基础教程

  信息检索基础教程 作者：王勇，彭莲好 主编 出版时间：2010 《信息检索基础教程》除介绍必要的文献信息检索的基本知识和传统纸质文献的检索外，还重点介绍了网络信息资源和数据库的检索

  大小：28.57MB信息检索电子书

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  大学计算机(第6版) 课后答案

  《大学计算机（第6版）》是由龚沛曾、杨志强主编，高等教育出版社2013年出版的十二五普通高等教育本科国家级规划教材，适用于高等院校各专业计算机公共课的教材，也可作为大专、职高、

  大小：69.4 KB大学计算机课后答案

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  计算机图形学基础教程:Visual C++版(第二版) 课后答案

  提供了丰富的教学资源，涵盖了计算机图形学原理的主要知识点，由于采用VC++的MFC编程可以模拟真实感光照以及纹理等效果，对学生很有吸引力，对提升计算机图形学的教学效果也很有帮助。

  大小：13.9 KBC++课后答案

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  计算机科学导论(第3版) 课后答案

  本书从实用的角度出发，根据教育部高教司主持评审的《中国计算机科学与技术学科教程2002》组织编写，并参照ACM和IEEE Computing Curricula 2005，对计算机科学与技术学科进行系统化和科学化的阐述

  大小：4.06 MB科学导论课后答案

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  信息论基础 课后答案

  《高等学校教材：信息论基础》重点介绍由香农理论发展而来的信息论的基本理论以及编码理论，联系实际通信系统，用较多的例题和图示展示基本概念的运用方法，尽量减少繁杂的公式、定理

  大小：4.5 MB信息论课后答案

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  计算机软件技术基础(第2版) 课后答案

  《计算机软件技术基础（第二版）》是由徐士良、葛兵编著，2007年清华大学出版社出版的普通高等教育十一五国家级规划教材、新世纪计算机基础教育丛书。该教材可作为非计算机专业的研究

  大小：47.2 MB计算机基础课后答案

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  计算机编译原理(第3版) 课后答案

  《计算机编译原理第三版》是2008年6月科学出版社出版的图书，作者是张幸儿。 本书是普通高等教育十一五***规划教材。计算机编译原理是计算机专业的重要专业基础课之一。本书系统地介绍高

  大小：1.54 MB计算机原理课后答案

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  大学计算机基础(第2版) 课后答案

  《普通高等教育十一五国家级规划教材：大学计算机基础（第2版）》是普通高等教育十一五国家级规划教材。《普通高等教育十一五国家级规划教材：大学计算机基础（第2版）》根据教育部高

  大小：8.87 KB计算机基础课后答案

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  数据库系统原理与应用

  数据库系统原理与应用 作者：刘升等主编 清华大学 出版时间：2012-1-1 丛编项：现代信息管理与信息系统系列教材

  大小：37.79MB数据库系统电子书

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  计算机硬件技术基础(第2版) 课后答案

  本书是面向21世纪课程教材､教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会推荐教材｡ 本书是在第一版的基础上,根据近几年来计算机及其应用技术的新发展,以及教育部高等学校

  大小：29.1 MB计算机硬件技术课后答案

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  计算机导论(第2版) 课后答案

  本书着重讨论操作系统设计的基本概念、基本原理和典型技术，讲述构造操作系统过程中可能面临的种种问题及其解决办法；介绍操作系统设计中的一些很好重要的进展，包括线程、实时系统、

  大小：35 KB计算机导论课后答案

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  计算机图形学基础教程(第2版) 课后答案

  本书是讲述计算机图形学基本原理和最新进展的一本图形学基础教材，是作者在清华大学多年教学经验的基础上，同时参考了国内外最新的相关教材和部分最新的研究成果编写而成。本书按内容

  大小：128 KB计算机教程课后答案

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  计算机网络教程(第3版) 课后答案

  为满足读者对网络应用基础知识与网络系统集成技术学习的需要，本书对《计算机网络教程（第二版）》的内容进行了完善，比较系统地讨论了计算机网络的基本概念、数据通信基础知识、网络

  大小：2.77 MB计算机教程课后答案

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  大学计算机基础(第五版) 课后答案

  本书是普通高等教育十一五国家级规划教材，是国家精品课程大学计算机基础的主讲教材。 本书是在《大学计算机基础》（第四版） 的基础上，根据教育部《关于进一步加强高等学校计算机

  大小：29.8 KB计算机基础课后答案

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  软件技术基础 课后答案

  本书主要包括计算机文化、计算机的基本知识和计算机的实际应用三个部分，旨在拓展学生对计算机技术的认知，提高学生学习兴趣。 本书靠前部分介绍了计算机软／硬件、网络的发展，计算

  大小：3.36 MB软件技术课后答案

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  软件工程概论 课后答案

  《软件工程概论》2010年03月01日机械工业出版社出版的图书，作者是郑人杰、马素霞、殷人昆。 《软件工程概论》既强调和突出基本概念、基本方法，又使内容的组织符合学生的认识规律，在讲

  大小：1.85 MB软件工程课后答案