认知与设计:理解UI设计准则 PDF 第2版

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认知与设计:理解UI设计准则》是一本关于UI设计相关的电子书资源,介绍了关于认知、设计、UI设计方面的内容,本书是由人民邮电出版社出版,格式为PDF,资源大小44.2 MB,Jeff Johnson编写,目前豆瓣、亚马逊、当当、京东等综合评分为:9.3分,我们还提供了PDF格式内容下载,一起来看下具体内容。

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《认知与设计:理解UI设计准则》封面
  • 出版社:人民邮电出版社
  • 作者:Jeff、Johnson
  • 大小:44.2 MB
  • 类别:UI设计
  • 热度:260
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  • 认知与设计:理解UI设计准则》书语言清晰明了,将设计准则与其核心的认知学和感知科学高度统一起来,使得设计准则更容易地在具体环境中得到应用。涵盖了交互计算机系统设计的方方面面,为交互系统设计提供了支持工程方法。不仅如此,这也是一本人类行为原理的入门书。

    目录

    • 第1 章 我们的感知存在偏差  1
    • 经验影响感知  1
    • 环境影响感知  6
    • 目标影响感知  8
    • 设计时将感知的影响因素考虑在内  11
    • 第2 章 我们的视觉经过优化更容易看到结构  13
    • 格式塔原理:接近性  13
    • 格式塔原理:相似性  15
    • 格式塔原理:连续性  17
    • 格式塔原理:封闭性  18
    • 格式塔原理:对称性  19
    • 格式塔原理:主体/ 背景  21
    • 格式塔原理:共同命运  23
    • 将格式塔原理综合起来  24
    • 第3 章 我们探索和利用视觉结构  27
    • 结构提高了用户浏览长数字的能力  29
    • 数据专用控件提供了更多的结构  30
    • 视觉层次让人专注于相关的信息  31
    • 第4 章 色觉是有限的  33
    • 色觉的原理  33
    • 视觉是为边缘反差而不是为亮度优化的  35
    • 区别颜色的能力取决于颜色是如何呈现的  36
    • 色盲  38
    • 影响色彩区分能力的外部因素  40
    • 使用色彩的准则  40
    • 第5 章 我们的边界视觉很糟糕  43
    • 中央凹的分辨率与边界视野的分辨率比较  43
    • 边界视觉有什么用  46
    • 电脑用户界面中的例子  48
    • 让信息可见的常用方法  50
    • 让用户注意到信息的重武器:请小心使用  51
    • 视觉搜索是线性的,除非目标“跳入”边界视野内  54
    • 第6 章 阅读不是自然的  61
    • 我们的大脑是为语言而不是为阅读设计的  61
    • 阅读是特征驱动还是语境驱动  64
    • 熟练阅读和不熟练阅读使用大脑的不同部位  67
    • 糟糕的信息设计会影响阅读  68
    • 软件里要求的很多阅读都是不必要的  74
    • 对真实用户的测试  77
    • 第7 章 我们的注意力有限,记忆力也不完美  79
    • 短期记忆与长期记忆  79
    • 关于记忆的一种现代观点  80
    • 注意力和工作记忆的特点  83
    • 工作记忆的特点对用户界面设计的影响  87
    • 长期记忆的特点  90
    • 长期记忆的特点对用户界面设计的影响  92
    • 第8 章 注意力对思考以及行动的限制  95
    • 模式一:我们专注于目标而很少注意使用的工具  95
    • 模式二:我们能注意到更多与目标相关的东西  96
    • 模式三:我们使用外部帮助来记录正在做的事情  98
    • 模式四:我们跟着信息“气味”靠近目标  100
    • 模式五:我们偏好熟悉的路径  102
    • 模式六:我们的思考周期:目标,执行,评估  103
    • 模式七:完成任务的主要目标之后,我们经常忘记做收尾工作  106
    • 第9 章 识别容易,回忆很难  109
    • 识别容易  109
    • 回忆很难  112
    • 识别与回忆对用户界面设计的影响  113
    • 第10 章 从经验中学习与学后付诸实践容易,解决问题和计算很难  119
    • 我们有三个“脑”  119
    • 我们有两种思维  120
    • 从经验中学习(通常)是容易的  122
    • 执行已经学会的动作是容易的  124
    • 执行新动作很难  124
    • 解决问题和计算是困难的  126
    • 在用户界面设计上的影响  131
    • 前文中问题的答案  133
    • 第11 章 许多因素影响学习  135
    • 当实践经常、有规律和精确时,我们学得更快  136
    • 当操作专注于任务、简单和一致时,我们学得更快  137
    • 当词汇专注于任务、熟悉和一致时,我们学得更快  144
    • 风险低的时候我们学得快  150
    • 第12 章 人类很少做理性的决策  153
    • 人们经常不理性  153
    • 相比收益,我们更在乎损失  154
    • 措辞也能影响我们的选择  155
    • 生动的想象和记忆也影响着我们  156
    • 利用人类认知的优缺点  157
    • 第13 章 我们的手眼协调遵循规律  169
    • 菲茨定律:指向目标  169
    • 引导定律:沿着受限路径移动指针  173
    • 第14 章 我们有时间要求  177
    • 响应度的定义  177
    • 人类大脑的许多时间常量  179
    • 时间常数的工程近似法:数量级  184
    • 满足实时交互的设计  185
    • 达到高响应度交互系统的其他指导原则  189
    • 实现高响应度是重要的  195
    • 后记  197
    • 附录 著名的用户界面设计准则  199
    • 参考文献  203
    展开阅读

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