数字电子技术基础(课后习题答案)

专业定位:

电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一，也是我国“十一五”规划重点扶持的产业。无锡市“十一五”规划指出：通过五年努力，使得电子信息产业由我们四大支柱产业中第四位发展成为第一大支柱产业。

随着电子信息产业的快速发展，对应用电子技术专业人才的需求不断增加，这些年来，依托院校、科研院所和企业培养了一批应用电子技术专业人才，但与我国信息产业发展需求相比，仍有很大缺口。

作为国家首批示范建设高等职业院校，人才培养如何适应和满足电子信息产业跨越式发展的客观要求，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场。

为了充分了解应用电子技术专业人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我们深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，以此作为专业规划建设和发展的重要依据。

数字电子技术主要研究各种逻辑门电路、集成器件的功能及其应用，逻辑门电路组合和时序电路的分析和设计、集成芯片各脚功能。自20世纪70年代开始，这种用数字电路处理模拟信号的所谓“数字化”浪潮已经席卷了电子技术几乎所有的应用领域。 本书主要内容包括数制与编码、数字逻辑电路基础、逻辑门电路、数码显示电路的分析与制作，八路智力抢答器、计时器电路的分析与制作、数字电子钟分析与制作、电压发生器的分析与制作、半导体存储器和可编程逻辑器件等。

本书主要内容包括数制与编码、数字逻辑电路基础、逻辑门电路、数码显示电路的分析与制作，八路智力抢答器、计时器电路的分析与制作、数字电子钟分析与制作、电压发生器的分析与制作、半导体存储器和可编程逻辑器件等。

本书可作为高职院校电子信息类、自动化类、计算机类、通信工程、测控技术与仪器等专业的教材，也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。

本专业方向培养具备智能电子bai产品设计、质量检测du、生产管理等方面zhi的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。

毕业生就业主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作。实训环节

电子技能实训、基于数控的高保真功放的电子综合实训、自动检测技术实训、基于AT89S51单片机应用与开发综合实训、MP3数码产品的设计实训、专业综合实训、顶岗实习、毕业实习和毕业设计。

1.2 几种常用的数制

十进制、二进制、八进制和十六进制是常用的数制。

一、 十进制数

十进制数每一位有0~9十个数码，计数的基数是10，逢十进一。超过9的数必须用多位数表示。

例题1: （143.75）10=1×10^2+4×10^1+3×10^0+7×10^-1+5×10^-2

二、二进制数

二进制数每一位有0、1两个数码，计数的基数是2，逢二进一。超过1的数必须用多位数表示。

例题2：（101.11）2=1×2^2+0×2^1+1×2^0+1×2^-1+1×2^-2

三、八进制数

八进制数每一位有0~7八个数码，计数的基数是8，逢八进一。超过7的数必须用多位数表示。

例题3：（12.4）8=1×8^1+2×8^0+4×8^-1

四、十六进制数

十六进制数每一位有15个不同的数码，分别是0~9，A~B（表示10-15），计数的基数是16，逢16进一，超过15的数必须用多位数表示。

例题4：（2A.7F）16=2×16^1+10×16^0+7×16^-1+15×16^-2

注：通常我们用B表示2进制数，D表示10进制数，O表示8进制数，H表示16进制数。

微型计算机中普遍采用8位、16位和32位二进制并行运算，它们分别可以用2位、4位和8位的16进制数表示，所以在书写程序时常用十六进制符号。

小结：

这一节是数字电路的开始，也是入门课程，当年小编第一次接触数制的时候，除了十进制数，其余都没弄明白，花了好几个月的时间才弄清楚数制，但是这一节是数字电子的基础，可以这样说不懂各种数制，就等于没有学过这门课。所以说，这一节的概念，不是很难，但是一定要弄懂，后续课程才可以继续下去。