反馈 / 投诉
-
C语言开发从入门到精通 PDF 原书超清版
2023-07-14 14:21:23 类别:C语言
-
扫二维码手机浏览
资源介绍
我们帮大家精选了C语言相关的 PDF电子书资料,由人民邮电出版社出版,作者是王长青、韩海玲,介绍了关于C语言入门、C语言开发、C语言方面,格式为PDF,资源大小24 MB,目前在C语言类资源综合评分为:8.8分。《C语言开发从入门到精通》是一本非常实用的教材。本书循序渐进地介绍了C语言的入门知识和开发技巧,并通过大量具体实例的演示,让读者深入理解各个知识点的实际应用。不仅适合C语言的初学者,也适合已经具备一定C语言基础的读者进一步提升技能。这本书精心编写,内容详尽,讲解清晰易懂,让读者能够快速上手并掌握C语言开发的技术。无论是想从零开始学习C语言,还是希望加深对C语言开发的理解和应用,这本书都能给予很好的指导和帮助。
C语言开发从入门到精通电子书封面
读者评价
内容还算充实 感觉还是可以精简 适合初学者 或是在二级考试之前稍稍回顾。
比较好的c入门教程,排序算法部分讲解细致
从网上的评价来看,C Primer Plus更受好评一些。尤其是如果你英文阅读能力还可以的话,去看英文原版要好的多。
不过 我个人觉得,入门的话,看哪本都差不多,没什么本质区别。
每一本书多少都有一些错的地方,都不影响初学者。
内容介绍
本书循序渐进、由浅入深地详细讲解了C语言开发的技术,并通过具体实例的实现过程演练了各个知识点的具体使用流程。全书共22章,第1~4章分别讲解了C语言开发的基础知识,包括C语言简介,安装开发工具等;第5~10章分别讲解了函数、输入/输出、流程控制、数组操作等知识,这些内容都是C语言技术的核心知识;第11~20章分别讲解了指针、结构体、共用体和枚举、链表、位运算、预编译、文件操作、错误调试和高级编程技术的知识,这些内容是C语言开发技术的重点和难点;第21~22章分别通过2个综合实例的实现过程,介绍了C语言在综合项目中的开发过程。全书内容以“技术解惑”和“范例演练”贯穿全书,引领读者全面掌握C语言。 本书不但适用C语言的初学者,也适合有一定C语言基础的读者学习,还可以作为大专院校相关专业的师生用书和培训学校的教材。
目录
- 第1章C语言之定位1
- (视频总计24分钟,实例1个,拓展实例2个,技术解惑3个)
- 第2章C语言开发工具详解8
- (视频总计15分钟,技术解惑3个)
- 开发环境17
- 常见问题22
- Studio的常见问题22
- 第3章算法——抓住程序的灵魂23
- (视频总计25分钟,技术解惑2个)
- N-S流程图28
- 第4章程序员的基本素质培养29
- (视频总计15分钟,技术解惑1个)
- 第5章C语言语法36
- (视频总计23分钟,实例5个,拓展实例10个,技术解惑4个)
- 运算总结53
- 有符号整型变量指什么?54
- 回事55
- 范围为0~25555
- 数据转换成浮点型的55
- 第6章运算符和表达式56
- (视频总计29分钟,实例8个,拓展实例16个,技术解惑5个)
- 详细情况68
- 求值的顺序70
以上就是本次关于书籍资源的介绍和部分内容,我们还整理了以往更新的其它相关电子书资源内容,可以在下方直接下载,关于相关的资源我们在下方做了关联展示,需要的朋友们也可以参考下。
- 上一篇:Java编程思维
- 下一篇:Python测试驱动开发(第2版)
下载地址
下载地址:网盘下载
C语言相关资源
-
c语言程序设计(第5版) 课后答案
2.41 MB更新:2021-11-27
《C语言程序设计(第五版)/新世纪高职高专计算机基础教育系列规划教材》是新世纪高职高专教材编委会组编的计算机类课程规划教材之一。由于C语言的重要性,当前高职院校都把C语言程序设计作为入门程序设计课程来对待。我们针对高职高专学生自身的特点与培养目标,从高职高专学生的思维方式、理解能力以及在后续课程中的应用等诸方面的因素出发,对《C语言程序设计》(第四版)教材进行了改革和修订。我们的目标是修订一本具有新体系、
-
C语言程序设计(第3版) 课后答案
13.6 MB更新:2021-09-09
《普通高等教育十二五规划教材21世纪大学计算机基础分级教学丛书:C语言程序设计(第3版)》是《C语言程序设计》的第三版,为C语言程序设计课程教材。全书共分13章,全面地介绍了C语言的基本语法及C语言程序的设计方法,内容包括:C语言程序设计概述,数据类型、运算符与表达式,顺序结构程序设计,选择结构程序设计,循环结构程序设计,数组,函数,用户标识符的作用域和存储类,编译预处理,指针,结构体、共用体和用户定义类型,位运
-
《C语言解惑》配套软件
1.6 MB更新:2022-04-06
本书分为上下两篇,上篇介绍了C语言程序设计中经常遇到的典型错误,其中不乏编程高手也经常会出现的错误。下篇主要从程序的质量出发,针对能够运行但质量不佳的程序或者设计方法,提出改进的建议。使读者完成从会编程到编出好程序的转变。 封面图 目录 前言 第一篇C语言编程中的对与错 第1章初涉C语言者的困惑2 1.1中文字符以假乱真2 1.2象形字体扰乱视听3 1.3都是注释惹的祸4 1.4千万不要忘记我4 1.5别把分号放错地方4 1.6少了花括号就是行不通
-
C语言程序设计教程(第二版) 课后答案
1.36 MB更新:2021-05-02
-
啊哈C语言!逻辑的挑战 PDF电子书
6.0 MB更新:2020-05-20
啊哈C语言!逻辑的挑战(修订版) 是一本非常有趣的编程启蒙书,《啊哈C语言!逻辑的挑战(修订版)》从中小学生的角度来讲述,没有生涩的内容,取而代之的是生动活泼的漫画和风趣幽
-
c语言程序设计:现代方法(第2版) 课后答案
11.6 MB更新:2021-04-20
C语言程序设计:现代方法(第2版)是C语言的经典之作,被誉为近10年来的一部C语言著作。本书主要的一个目的就是通过一种现代方法来介绍C语言,书中强调标准C,强调软件工程,不再强调手工优化。这一版中紧密结合了C99标准,并与C89标准进行对照,补充了C99中的全新特性。本书分为C语言的基础特性、C语言的高级特性、C语言标准库和参考资料4个部分。每章末尾都有一个问与答小节给出一系列与该章内容相关的问题及答案,此外还包含适量的习题。 C语
-
程序设计基础(C语言)实验与习题指导 课后答案
78.1 KB更新:2021-06-04
本书包括三章。第1章介绍TurboC集成开发环境和VisualC++集成开发环境下编写、调试C程序所需的基本知识。第2章精心设计了20个与C语言程序设计知识点紧密相关的实验项目,实验1至实验19包括多个验证性实验、填空性实验、程序改错和设计性实验,实验20提供了5个综合性实验供读者进行课程设计时采用。实验项目采用任务驱动模式,每个实验目的明确、内容丰富、可操作性强,注重训练读者解决实际问题的能力、实际动手和应用能力。第3章按照C语言程序
-
C语言程序设计 课后答案
108 KB更新:2021-07-13
《面向21世纪高等院校计算机系列规划教材:医药计算机应用指导(第2版)》是《医药计算机应用》(第二版)一书的配套教材,主要内容包括实验指导和习题。全书共分二部分。第一部分为实验指导,实验内容对应《医药计算机应用》(第二版)各章内容,为便于读者学习和教师参考,我们将第8章实验的源程序代码放置在科学出版社的网站,供需要的读者下载参考。 第二部分为习题和参考答案为方便读者学习和教师参考,选择题、判断题和填空题均
留言评论
欢迎发表评论:
- 最新更新
-
1
《基于Verilog HDL的FPGA设计与工程应用》源代码
类别:Verilog HDL
-
2
新手学电脑从入门到精通 计算机书籍
类别:新手学电脑
-
3
Spring Boot编程思想(核心篇) PDF电子书
类别:Spring Boot
-
4
人人都是产品经理2.0 PDF电子书
类别:电子商务
-
5
iOS移动开发从入门到精通 PDF电子书
类别:iOS
-
6
Python从小白到大牛 PDF电子书
类别:python
-
7
概率机器人 PDF电子书
类别:AI机器人
-
8
云原生分布式存储基石:etcd深入解析 PDF电子书
类别:etcd
-
9
Netty进阶之路:跟着案例学Netty PDF电子书
类别:Netty
- 资料推荐
-
- 07-01UML设计指导书(rational-rose) 编程资源
- 06-16Visual Basic 6.0程序设计教程(第三版) 课后答案
- 01-05算法之道(第2版) PDF电子书
- 03-18近世代数基础 课后答案
- 02-18网络空间安全 计算机书籍
- 12-22《JAVA实用教程》源代码,教案
- 12-11网站设计与开发技术教程 课后答案
- 08-30大数据智慧计算原理方法 PDF电子书
- 11-03Spring Boot 企业级应用开发实战 PDF电子书
- 03-19《Photoshop CS3中文版图形图像处理》素材,教案
本人专业不是专攻计算机软件方面的 但是由于软件方向接触的比较早所以就开始了学习编程的道路,记得当时是因为我们专业软件实验室招收新生,自己其实当时对这个一点也不了解,看到大家都在刷题,自己也跟着刷,后面就剩我们几个人,所以进了这个实验室,踏上了学习编程的道路。 我记得开学半个月,还没开始刷题的时候,我们的c语言课程我上的是一脸懵逼,后面因为刷题所以训练了自己的c语言,但其实说对c语言很熟,谁都不敢说,后面又用c语言学习数据结构。学习数据结构是真的惨,我记得有个bug我找了四五天才早出来。链表、队列、栈、二叉树、图、哈希表,当时学数据结构差不多花了我半个学期吧,现在看这个大一的学弟们学起来很快,自己还有点自愧不如。 不过虽然学得慢当时,但是对里面的机制却真的是熟透了。当时也是刷题,刷数据结构,但是对于二叉树,我大一上完的时候都不是很能理解,直到大一下我才真正理解清楚,并且自己能写出代码。还有刷大一下的时候课程涉及到的80道题数据结构 ,也基本上是自己敲出来的,80道题是数据结构的变形、应用 。 大一上寒假的时候靠着一本啊哈算法学习了一些算法,还有自己额外在网上看的一些其他算法,说实话我大一上是基本天天写代码,逃课写代码,以后可以给自己儿子吹一波,但是大一上的时候我发现自己有强迫症,我当时基本不怎么依靠百度全是自己想 查阅书籍,当时感觉一定要自己想出来(别怼我)。大一寒假的时候还趁时间看网课学习了c++的一些语法,但是自己学了就学了,没怎么实际应用,所以相当于白学了,还把那该死的c++ Primer Plus看了一遍,我发现当时的我是多么的愚蠢,光看其实相当于没看,要自己多动手。 这样我的大一上册就完毕了,大一上可算是我到大二上这段时间写代码最多的一段时间了,到大二上完毕之前,自己想学很多东西,导致自己动手操作的东西很少,所以效率比较低。 大一下册呢?刚刚开始去参加了蓝桥杯,很悲催的是得了个三等奖,第一个题都被我给pass了,还有涉及到动态规划,自己也是觉得难没去看,结果碰上了,结束完蓝桥杯,自己硬是去把动态规划的背包问题搞懂了,然后后面还有个我们学校信息学院举办的acm (我们学校acm还是很强的 去年和今年亚洲赛区分别一枚金牌,两枚金牌) ,当时就考虑要不要去高acm,很纠结 ,当时看很多博客帖子对acm的看法自己想了差不多一天,最后还是决定不去,现在看来我的选择是正确的(我不是说acm不好 只是不适合我)。 然后后面就开始学习java了看了将近300集的网课,很累,但是自己写的代码也少,大一暑假就在开始搞java的一个方向(android)。 到了大二上,自己这学期一直在猛学,学了很多东西,像安卓,javaee,数据库中的mysql,以及前端的相关知识。这段时间的心得体会是,对于有些暂时不用的东西看一下就Ok,知道有那么个东西,用的时候再去看,比如mysql因为平时需要用到我就稍微看了下基础的常用的,后面遇到相关的时候不会再去看。还有就是团队合作的重要性,一个人学习东西会很累,会经常躺坑,学习起来效率会比较低,所以如果多有几个关系好的在一起学习,学习的积极性会提高很多,效率也会高很多。 我这学期最开始的时候是学的安卓,因为自己平时经常用app所以对这个比较感兴趣,但事实是去年暑假开始学的,但是暑假花的时间不多,看了一本叫做第一行代码的书,跟着敲了一遍,对安卓有了一个大体的了解。但是有些东西还是不懂,这学期花了几天再把那本书看了一遍,发现第二遍看的时候很多疑惑也解决了,后面又买了几本安卓的书籍拿来当作摆设(因为没怎么看)。然后就是app,自己做了几个很小的app。然后去github上clone一个别人的项目下来,发现自己完全看不懂,原因是自己安卓的代码写的不够,很多东西不熟,所以还是得多写代码东西才能变成自己的。 接下来话了一周时间学mysql,学习了一些基础的msql常用知识。学完数据库自己终于知道数据是存储到哪里的了,比较开心,花了一周时间感觉以前很多东西自己突然就明白了。 然后就是javaee,上个暑假一位老师发给我一个jfinal框架,当时自己看了一整子,发现自己一脸蒙蔽,当时对javaee也根本不了解于是就放弃了。然后这学期看javaee是买了一本书籍,上面介绍了BS架构和CS架构让我对javaee有一个初步的认识,然后就是介绍了一些基础的Html、js、xml、java对xml的DOM操作、java提供的数据库操作、jsp、以及java原生的servlet、tomcat的介绍,还有就是struct框架的介绍。我看完这本书对javaee有了一个初步认识,并且自己尝试着用jsp写了一个小项目。接着就是开始看jfinal这个很火的框架,结合别人的项目来看的。反正还是一句光是看是用远不能把东西变成自己的地。 之前对前端不是很熟悉,就是大一的的时候,看了下前端,后面都没怎么看过,平时自己用到的前端知识也不多。这段时间就学了下前端的一部分知识,包括html5 css js jquery,还有用了一个ui框架bootstraps,自己也实际动手写了很多东西。这学期还学了一些比较零碎的度知识,像maven、git我了解了下。 感觉自己这学期学的很多 ,自己对编程的认知也更深了一些,但是由于学习的效率比较低,自己真正掌握的东西不多,除了自己掌握的之外其他的都只是知道。学习的时候感觉没什么目标学了也没用,所以自己学的时候有时候是比较浮躁的。所以学习应该静下心来学习,多交流。 大二上完的时候 我转实验室了 到这边我自己动手写的东西更多 ,在这边呆了一个月,比我在之前实验室从大一下到大二上完结一年的时间写的代码都多,很充实。 这就是我经历。最后我再总结一下。代码不是看就能会的,必须自己动手才能变成自己的,每次学了一个东西都必须拿一个东西练手,不要一下子想学很多东西 (大一下到大二上我就是这种状态,想学很多,动手少,千万别和我犯一样的错)。还有就是 不是学得多不好,有些人可能会说学太多了,没一样精通,不好。 但是敢问现在外面厉害一点的程序员。谁不是都懂的很多,我们必须拓展自己的知识面,但是自己必须有一门拿得出手的,至少大学毕业出去能找一份理想的工作。还有学习最好抱团,团队学习效率会非常高,因为团队学习很多坑你可以帮别人排除,别人也可以帮你排除,大大提高了效率 ,相互交流得越多,成长得更快,还有千万不要觉得自己知识不能告诉别人,别太自私,要学会相互分享,这样才能进步得更快。要学会总结,自己做过的事,每次完成之后都要学会总结 。
C语言心得体会 C语言作为一种十分切合计算机硬件的高级编程语言,得到了广泛的应用。C语言学习起来其实挺难的。它里面涉及很多细节性的东西。对于初学者来说与其说是学习一门计算机编程语言不如说是通过学习C语言这种语言,来了解整个计算机结构及原理。通过对计算机语言的学习建立一套对整个计算机体系的深刻认识和理解。 透过C语言,我们得到更多的是对计算机一个比较完整的认识。 文件后缀名。每个文件都有它自己的后缀名。后缀名有什么用呢?首先,通过一个文件的后缀名我们可以对文件有一个大致的了解。其次对于C语言来说,文本编辑器可以通过文件的后缀名确定这是一个怎样的文件,如果碰到.c或者.cpp.cxx之类的文件。文本编辑器就可以知道这是一个c程序的源文件,从而按照C语言的规则对源文件进行检查,例如,提示C语言保留的关键字,碰到数字自动显红之类的。这对C语言文本文件的编写是非常有用的。