编程大讲坛:C语言核心开发技术从入门到精通 PDF 高清版

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给大家带来的一篇关于C语言相关的电子书资源,介绍了关于C语言、核心开发、C语言技术、C语言入门、C语言精通方面的内容,本书是由电子工业出版社出版,格式为PDF,资源大小72.98MB,陈强编写,目前豆瓣、亚马逊、当当、京东等电子书综合评分为:8.4分

本书由浅入深地讲解了C语言开发技术,以遵循科学合理的学习计划为主线,通过典型实例来讲解其具体使用。

全书内容分为20课,其中第1~8课依次讲解了C语言概述、C语言算法和数据类型、C语言运算符和表达式、C语句和数据的输入输出,程序流程控制、数组和字符串、函数,以及指针。第9~12课讲解了结构体、共用体和枚举,链表,位运算和编译预处理。第13~17课讲解了文件操作处理,错误和程序调试,组件技术的相关知识,C语言程序设计范例和C语言高级编程技术。第l8-20课分别讲解了C语言俄罗斯方块游戏,Ping网络项目,学生成绩管理系统的流程和实现方法。光盘中包含全书案例的完整源代码、C语言开发环境快速入门的视频教程,以及赠送的4套完整大型案例的源代码和视频讲解。本书内容全面,不但适合没有任何C语言基础的初学者,而且适合有一定设计基础并且想进一步提高水平的中级读者。

目录

  • 第1篇 编程基础篇
  • 第1课 C语言概述
  • 1.1 本课学习目标
  • 1.2 C语言发展介绍
  • 1.3 C语言特点
  • 1.4 C语言编译器
  • 1.5 安装Turbo C 3.0
  • 1.6 Turbo C 3.0开发环境
  • 1.6.1 File(文件)菜单
  • 1.6.2 Edit(编辑)菜单
  • 1.6.3 Run(运行)菜单
  • 1.6.4 Compile(编译)菜单
  • 1.6.5 Project(项目)菜单
  • 1.6.6 Debug(调试)菜单
  • 1.7 进行C语言程序开发
  • 1.7.1 编辑源代码
  • 1.7.2 源代码编译
  • 1.7.3 链接目标代码
  • 1.7.4 运行可执行程序
  • 1.8 一个简单的C语言程序
  • 1.9 C语言程序结构
  • 1.9.1 C程序组成部分
  • 1.9.2 C语言程序格式总结
  • 1.10 本课回顾和网络关键词
  • 第2课 C语言算法和数据类型
  • 2.1 本课学习目标
  • 2.2 算法基础
  • 2.2.1 算法的概念
  • 2.2.2 流程图表示算法
  • 2.2.3 计算机语言表示算法
  • 2.3 C语言数据类型概述
  • 2.4 常量和变量
  • 2.4.1 常量
  • 2.4.2 变量
  • 2.5 整型数据
  • 2.5.1 整型常量
  • 2.5.2 整型变量
  • 2.6 实型数据
  • 2.6.1 实型常量
  • 2.6.2 实型变量
  • 2.6.3 实型常量的类型
  • 2.7 字符型数据
  • 2.7.1 字符常量
  • 2.7.2 字符串常量
  • 2.7.3 字符变量
  • 2.8 初始化变量
  • 2.9 整型、实型与字符型数据间的运算
  • 2.10 本课回顾和网络关键词
  • 第3课 C语言运算符和表达式
  • 3.1 本课学习目标
  • 3.2 运算符和表达式基础
  • 3.2.1 运算符的种类
  • 3.2.2 运算符的优先级
  • 3.3 算术运算符和算术表达式
  • 3.3.1 单目运算符
  • 3.3.2 双目运算符
  • 3.4 赋值运算符和赋值表达式
  • 3.4.1 基本赋值运算符
  • 3.4.2 复合赋值运算符
  • 3.4.3 赋值表达式
  • 3.5 关系运算符和关系表达式
  • 3.6 逻辑运算符和逻辑表达式
  • 3.7 逗号运算符和逗号表达式
  • 3.8 求字节数运算符
  • 3.9 本课回顾和网络关键词
  • 第4课 C语句和数据的输入输出
  • 4.1 本课学习目标
  • 4.2 C语句初步
  • 4.2.1 C语句简介
  • 4.2.2 空白对语句的作用
  • 4.2.3 赋值语句
  • 4.3 数据的输入和输出
  • 4.3.1 putchar函数
  • 4.3.2 getchar函数
  • 4.3.3 printf函数
  • 4.3.4 scanf函数
  • 4.3.5 puts函数
  • 4.3.6 gets函数
  • 4.4 本课回顾和网络关键词
  • 第5课 程序流程控制
  • 5.1 本课学习目标
  • 5.2 顺序结构
  • 5.3 选择结构
  • 5.3.1 单分支结构语句
  • 5.3.2 双分支结构语句
  • 5.3.3 多分支结构语句
  • 5.3.4 条件运算符和条件表达式
  • 5.4 循环结构
  • 5.4.1 for语句循环
  • 5.4.2 while语句
  • 5.4.3 do…while语句
  • 5.4.4 循环语句的总结和效率
  • 5.4.5 goto语句
  • 5.4.6 break语句
  • 5.4.7 continue语句
  • 5.4.8 死循环和退出程序
  • 5.5 本课回顾和网络关键词
  • 第6课 数组和字符串
  • 6.1 本课学习目标
  • 6.2 一维数组
  • 6.2.1 定义一维数组
  • 6.2.2 引用一维数组元素
  • 6.2.3 初始化一维数组
  • 6.3 多维数组
  • 6.3.1 二维数组
  • 6.3.2 多维数组
  • 6.3.3 引用多维数组
  • 6.4 字符数组与字符串
  • 6.4.1 字符数组
  • 6.4.2 字符串与字符数组
  • 6.4.3 字符数组的输入/输出
  • 6.5 字符串处理函数
  • 6.5.1 测试字符串长度函数
  • 6.5.2 字符串大小写转换函数
  • 6.5.3 字符串复制函数
  • 6.5.4 字符串比较函数
  • 6.5.5 字符串连接函数
  • 6.5.6 其他字符串函数
  • 6.5.7 将字符串转换成数值的函数
  • 6.6 字符处理函数
  • 6.6.1 字符检测函数
  • 6.6.2 字符大小写转换函数
  • 6.7 本课回顾和网络关键词
  • 第7课 函数
  • 7.1 本课学习目标
  • 7.2 C语言函数基础
  • 7.2.1 函数分类
  • 7.2.2 函数的定义
  • 7.3 函数的声明和函数原型
  • 7.4 参数
  • 7.4.1 形参和实参
  • 7.4.2 数组名作为函数参数
  • 7.4.3 数组作为函数参数
  • 7.5 返回值
  • 7.6 函数的调用
  • 7.6.1 函数调用格式
  • 7.6.2 函数调用的方式
  • 7.6.3 对被调函数的声明
  • 7.6.4 调用函数方式的深入分析
  • 7.7 函数的嵌套调用和递归调用
  • 7.7.1 函数的嵌套调用
  • 7.7.2 函数的递归调用
  • 7.8 变量的作用域和生存期
  • 7.8.1 变量作用域
  • 7.8.2 静态存储变量和动态存储变量
  • 7.9 项目文件
  • 7.10 内部函数和外部函数
  • 7.10.1 内部函数
  • 7.10.2 外部函数
  • 7.11 库函数基础
  • 7.11.1 C库函数介绍
  • 7.11.2 C库函数分类
  • 7.12 本课回顾和网络关键词
  • 第8课 指针
  • 8.1 本课学习目标
  • 8.2 基本概念
  • 8.3 变量的指针和指向变量的指针变量
  • 8.3.1 指针变量的声明
  • 8.3.2 指针变量的初始化
  • 8.3.3 指针变量的引用
  • 8.3.4 关于指针运算符的说明
  • 8.3.5 指针变量的运算
  • 8.3.6 指针变量作为函数参数
  • 8.3.7 void类型的指针
  • 8.4 指针和数组
  • 8.4.1 数组元素的指针
  • 8.4.2 指向一维数组元素的指针变量
  • 8.4.3 通过指针引用数组元素
  • 8.4.4 使用指针变量应该注意的问题
  • 8.4.5 数组名作函数参数
  • 8.5 指针和多维数组
  • 8.5.1 多维数组的地址
  • 8.5.2 指向多维数组的指针变量
  • 8.6 指针和字符串
  • 8.6.1 指针访问字符串
  • 8.6.2 字符串指针作函数参数
  • 8.6.3 使用字符串指针变量与字符数组的区别
  • 8.7 指针数组和多级指针
  • 8.7.1 指针数组
  • 8.7.2 多级指针的定义和应用
  • 8.7.3 指向指针的指针
  • 8.7.4 main函数的参数
  • 8.8 指针函数和函数指针
  • 8.9 本课回顾和网络关键词
  • 第9课 结构体、共用体和枚举
  • 9.1 本课学习目标
  • 9.2 结构体
  • 9.2.1 定义结构体类型
  • 9.2.2 结构体类型变量的定义
  • 9.2.3 结构体变量的引用
  • 9.2.4 结构体变量的初始化
  • 9.3 结构体数组
  • 9.3.1 结构体数组定义
  • 9.3.2 结构体数组的初始化
  • 9.3.3 结构体数组的引用
  • 9.4 结构体指针
  • 9.4.1 结构体指针变量的定义
  • 9.4.2 结构体指针变量的初始化
  • 9.4.3 结构体指针变量的引用
  • 9.4.4 指向结构变量的指针
  • 9.4.5 指向结构体数组的指针
  • 9.5 结构体和函数
  • 9.5.1 结构体变量和结构体指针作为函数参数
  • 9.5.2 返回结构体类型值的函数
  • 9.6 共用体
  • 9.6.1 共用体及共用体变量的定义
  • 9.6.2 共用体变量的引用与初始化
  • 9.6.3 结构和共用体的区别
  • 9.7 枚举
  • 9.7.1 定义枚举类型
  • 9.7.2 定义枚举变量
  • 9.7.3 枚举变量的引用
  • 9.8 用typedef定义类型
  • 9.9 本课回顾和网络关键词
  • 第10课 链表
  • 10.1 本课学习目标
  • 10.2 动态内存分配
  • 10.2.1 为什么用动态内存分配
  • 10.2.2 如何实现动态内存分配及其管理
  • 10.3 链表
  • 10.3.1 链表概述
  • 10.3.2 单向链表
  • 10.3.3 创建链表
  • 10.3.4 删除整个链表
  • 10.3.5 在链表中插入结点
  • 10.3.6 在链表中删除结点
  • 10.3.7 双向链表
  • 10.3.8 循环链表
  • 10.4 本课回顾和网络关键词
  • 第11课 位运算
  • 11.1 本课学习目标
  • 11.2 位运算符和位运算
  • 11.2.1 按位与运算
  • 11.2.2 按位或运算
  • 11.2.3 按位异或运算
  • 11.2.4 取反运算
  • 11.2.5 左移运算
  • 11.2.6 右移运算
  • 11.2.7 位运算应用实例
  • 11.3 位域
  • 11.4 本课回顾和网络关键词
  • 第12课 预编译处理
  • 12.1 本课学习目标
  • 12.2 预处理概述
  • 12.3 宏定义
  • 12.3.1 不带参数的宏定义
  • 12.3.2 带参数的宏定义
  • 12.3.3 字符串化运算符
  • 12.3.4 并接运算符
  • 12.4 文件包含
  • 12.5 条件编译
  • 12.6 本课回顾和网络关键词
  • 第2篇 技术提高篇
  • 第13课 文件操作处理
  • 13.1 本课学习目标
  • 13.2 文件概述
  • 13.2.1 文本文件
  • 13.2.2 文件分类
  • 13.3 文件指针
  • 13.4 文件打开与关闭
  • 13.4.1 文件打开
  • 13.4.2 文件关闭
  • 13.5 文件读写操作
  • 13.5.1 字符读写函数
  • 13.5.2 字符串读写函数
  • 13.5.3 格式化读写函数
  • 13.5.4 数据块读写函数
  • 13.5.5 其他读写函数
  • 13.6 文件的随机读写
  • 13.6.1 fseek函数
  • 13.6.2 rewind函数
  • 13.6.3 ftell函数
  • 13.7 文件管理函数
  • 13.7.1 删除文件
  • 13.7.2 重命名文件
  • 13.7.3 复制文件
  • 13.8 文件状态检测函数
  • 13.8.1 feof函数
  • 13.8.2 ferror函数
  • 13.8.3 clearerr函数
  • 13.9 本课回顾和网络关键词
  • 第14课 错误和程序调试
  • 14.1 本课学习目标
  • 14.2 常见错误分析
  • 14.3 错误的检出与分离
  • 14.4 程序调试
  • 14.5 本课回顾和网络关键词
  • 第15课 组件技术简要介绍
  • 15.1 本课学习目标
  • 15.2 组件技术概述
  • 15.3 体系结构
  • 15.4 CORBA技术体系
  • 15.4.1 CORBA概述
  • 15.4.2 对象管理体系结构OMA
  • 15.4.3 CORBA的结构基础
  • 15.4.4 CORBA技术应用
  • 15.5 DCOM技术
  • 15.5.1 分布式应用的作用
  • 15.5.2 DCOM的结构
  • 15.5.3 部件和复用
  • 15.5.4 位置独立性
  • 15.6 EJB技术
  • 15.7 本课回顾和网络关键词
  • 第16课 C语言程序设计范例总结
  • 16.1 本课学习目标
  • 16.2 求和和求积问题
  • 16.2.1 计算数列求和
  • 16.2.2 π的计算
  • 16.2.3 定积分计算
  • 16.3 遍历问题
  • 16.3.1 字符统计问题
  • 16.3.2 加密计算
  • 16.3.3 素数问题
  • 16.3.4 水仙花数/完数问题
  • 16.3.5 百钱买百鸡问题
  • 16.4 迭代问题
  • 16.4.1 二分法迭代
  • 16.4.2 牛顿迭代
  • 16.5 排序问题
  • 16.5.1 直接插入排序
  • 16.5.2 起泡法排序
  • 16.5.3 选择排序
  • 16.6 查找问题
  • 16.6.1 顺序查找
  • 16.6.2 折半查找
  • 16.7 递归问题
  • 16.7.1 折半查找
  • 16.7.2 树的遍历
  • 16.8 字符串处理
  • 16.9 矩阵运算
  • 16.10 本课回顾和网络关键词
  • 第17课 C语言高级编程技术
  • 17.1 本课学习目标
  • 17.2 高级编程技术概述
  • 17.3 文本的屏幕输出和键盘输入
  • 17.3.1 文本的屏幕输出
  • 17.3.2 键盘输入
  • 17.3.3 应用实例
  • 17.4 图形显示方式和鼠标输入
  • 17.4.1 图形模式的初始化
  • 17.4.2 清屏和恢复显示方式的函数
  • 17.4.3 独立图形运行程序的建立
  • 17.4.4 基本绘图函数
  • 17.4.5 画线的线型函数
  • 17.4.6 颜色控制函数
  • 17.4.7 封闭图形的填色函数及有关画图函数
  • 17.4.8 图形窗口函数
  • 17.4.9 图形方式下的文本输出函数
  • 17.5 菜单设计
  • 17.5.1 实现下拉式菜单
  • 17.5.2 实现弹出式菜单
  • 17.6 网络编程基础
  • 17.6.1 常用协议报头
  • 17.6.2 Winsock基础
  • 17.7 本课回顾和网络关键词
  • 第3篇 综合应用篇
  • 第18课 俄罗斯方块游戏
  • 18.1 游戏功能描述
  • 18.2 游戏总体设计
  • 18.2.1 功能模块设计
  • 18.2.2 数据结构设计
  • 18.2.3 构成函数介绍
  • 18.3 游戏具体实现
  • 18.3.1 预处理
  • 18.3.2 主函数
  • 18.3.3 初始化界面处理
  • 18.3.4 时钟中断处理
  • 18.3.5 成绩、速度和帮助处理
  • 18.3.6 满行处理
  • 18.3.7 方块显示和消除处理
  • 18.3.8 游戏方块操作判断处理
  • 第19课 Ping网络项目设计
  • 19.1 系统功能描述
  • 19.2 系统总体设计
  • 19.2.1 功能模块设计
  • 19.2.2 数据结构设计
  • 19.2.3 构成函数介绍
  • 19.3 系统具体实现
  • 19.3.1 预处理
  • 19.3.2 初始化处理
  • 19.3.3 控制模块
  • 19.3.4 数据报解读处理
  • 19.3.5 Ping测试处理
  • 19.3.6 主函数
  • 第20课 学生成绩管理系统
  • 20.1 系统总体描述
  • 20.1.1 项目开发的目标
  • 20.1.2 项目提出的意义
  • 20.1.3 系统功能描述
  • 20.2 系统总体设计
  • 20.2.1 功能模块设计
  • 20.2.2 数据结构设计
  • 20.2.3 构成函数介绍
  • 20.3 系统具体实现
  • 20.3.1 预处理
  • 20.3.2 主函数main
  • 20.3.3 系统主菜单函数
  • 20.3.4 表格显示信息
  • 20.3.5 信息查找定位
  • 20.3.6 格式化输入数据
  • 20.3.7 增加学生记录
  • 20.3.8 查询学生记录
  • 20.3.9 删除学生记录
  • 20.3.10 修改学生记录
  • 20.3.11 插入学生记录
  • 20.3.12 统计学生记录
  • 20.3.13 排序处理
  • 20.3.14 存储学生信息
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精选笔记:C语言代码实现简易扫雷

21小时24分钟前回答

本文实例为大家分享了C语言代码实现简易扫雷的具体代码,供大家参考,具体内容如下

源.c代码如下:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS

#include"Game.h"

void Game()
{
 //创建两个雷区,一个记录雷,一个展示给玩家
 char mine[ROWS][COLS] = { 0 };
 char show[ROWS][COLS] = { 0 };
 //初始化两个雷区
 Init_board(mine, ROWS, COLS, '0');
 Init_board(show, ROWS, COLS, '*');
 //打印雷区
 Prin_board(show, ROW, COL);
 //布置地雷
 PlaceMine(mine, ROWS, COLS);
 //开始扫雷
 FoundMine(mine, show, ROW, COL);
}
int main()
{
 srand((unsigned int)time(NULL));
 //打印菜单
 int input = 0;
 printf("**********************************\n");
 printf("******* 1.play   0.exit *******\n");
 printf("**********************************\n");
 do
 {
 printf("请选择:\n");
 scanf("%d", &input);
 switch(input)
 {
 case 1:
  Game();
  printf("再来一局请输入1,退出请按0\n");
  break;
 case 0:
  printf("退出游戏\n");
  break;
 default:
  printf("请输入1或0:\n");
  break;
 }
 } while (input);
 return 0;
}

Game.h代码如下:

#include<stdio.h>
#include<time.h>
#include<stdlib.h>

#define ROWS 11
#define COLS 11
#define ROW ROWS - 2 
#define COL COLS - 2
#define EASY 10

void Init_board(char board[ROWS][COLS], int rows, int cols, char set);
void Prin_board(char board[ROWS][COLS], int row, int col);
void PlaceMine(char board[ROWS][COLS], int row, int col);
void FoundMine(char board1[ROWS][COLS], char board2[ROWS][COLS], int row, int col);

Game.c代码如下:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS

#include"Game.h"

int Sum(char board[ROWS][COLS], int x, int y)
{
 int tem = y;//备份y的值,方便循环中初始化y值
 //(x-1,y-1) (x-1,y) (x-1,y+1)
 //(x,y-1)  (x,y)  (x,y+1)
 //(x+1,y-1) (x+1,y) (x+1,y+1)
 int i = 0, j = 0;
 int sum = 0;
 for (i = 0; i < 3; i++, x++)
 {
 for (j = 0, y = tem; j < 3; j++, y++)
 {
  sum += board[x - 1][y - 1];
 }
 }
 sum = sum - 8 * (int)'0';
 return sum;
}
void Init_board(char board[ROWS][COLS], int rows, int cols, char set)
{
 int i = 0, j = 0;
 for (i = 0; i < rows; i++)
 {
 for (j = 0; j < cols; j++)
 {
  board[i][j] = set;
 }
 }
}
void Prin_board(char board[ROWS][COLS], int row, int col)
{
 int i = 0, j = 0;
 //打印列号
 for (i = 0; i < 10; i++)
 {
 printf("%d ", i);
 if (i == 0)
  printf(" ");
 }
 printf("\n\n");
 for (i = 1; i <= row; i++)
 {
 printf("%d  ", i);//打印行号
 for (j = 1; j <= col; j++)
 {
  printf("%c ", board[i][j]);
 }
 printf("\n");
 }
}
void PlaceMine(char board[ROWS][COLS], int row, int col)
{
 int count = 20;
 while (count)//控制地雷个数
 {
 int x = 0, y = 0;
 x = rand() % 9 + 1;
 y = rand() % 9 + 1;
 board[x][y] = '1';
 count--;
 }
}
void FoundMine(char board1[ROWS][COLS], char board2[ROWS][COLS], int row, int col)
{
 int x = 0, y = 0;
 //判断输入坐标是否合法
 while (1)
 {
 printf("请输入排雷的坐标:\n");
 scanf("%d%d", &x, &y);
 if (x >= 1 && x <= row && y >= 1 && y <= col)
 {
  if (board1[x][y] == '1')
  {
  printf("游戏结束,你踩雷了\n");
  break;
  }
  else
  {
  board2[x][y] = Sum(board1, x, y);
  Prin_board(board2, ROW, COL);
  }
 }
 else
  printf("坐标非法\n");
 }
 if (board1[x][y] != '1')
 printf("恭喜你完成游戏!\n");
}

以上就是本文的全部内容,希望对大家的学习有所帮助,也希望大家多多支持码农之家。

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  • C语言程序设计

    C语言程序设计

    本书是零基础读者的C语言教材。全书按照基本类型数据、结构化程序设计、模块化函数设计、指针、数组、字符串、结构体、文件的顺序阐述了C语言语法和句法规则,归纳了分支、循环算法设计思路和函数设计方法,并配以大量实例阐述了程序设计方法。本书习题包括选择题、填空题、编程题3种题型,覆盖范围广。

    大小:49.5 KBC语言

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学习笔记

17小时51分钟前回答

编程语言中Java与c语言的区别

Java语言和C语言的区别还是相对比较明显的,从语言自身的定位来看,Java语言属于面向对象语言的代表,在构建复杂业务逻辑方面具有一定的优势,而C语言则是面向过程编程语言的代表。 总的来说,Java和C之间的不同,可以通过以下几个方面来进行描述: 第一:应用场景不同。Java语言属于全场景编程语言之一,可以应用于Web开发、Android开发、大数据开发等场景,而C语言的应用场景则相对比较集中,主要应用于操作系统开发和嵌入式开发领域。由于Java语言的应用场景更多,所以目前IT行业内Java开发的岗位也相对更多一些。 第二:技术体系不同。Java是面向对象编程语言,虽然也借鉴了C语言的很多写法……

15小时43分钟前回答

使用C语言实现模糊搜索功能

例如:输入“天”即可将所有姓名中带有“天”字的人搜索出来;输入“0809”即可将所有ID中带有“0809”片段的人搜索出来。 这种搜索技术被广泛应用于各大有查询功能的软件,为用户提供了极大的方便。在众多的QQ/微信好友中,输入想要查找的联系人的姓名的一部分即可查找到该联系人,是不是很方便呢?在excel中,即使只记住了查询对象的几个字,也能够通过这种查找方式查询到对应的对象,是不是弥补了你的健忘症呢? 实现模糊搜索算法的思路:输入的关键词即为一个字符数组(字符串),本文将以"abcdef"这个字符串为例。要想完成对片段的查询,不能仅仅从前往后比对,也不能仅仅从后往前……

18小时38分钟前回答

C语言实现学生学籍管理系统

本文实例为大家分享了C语言实现学生学籍管理系统的具体代码,供大家参考,具体内容如下 #includestdio.h #includeconio.h #includestdlib.h #includestring.h #includewindows.h //**********************************结构体************************************* struct score { char class_num[10]; char person_num[10]; char name[15]; char sex; int num; }stu; //******************************输出******************************************* void print1() //输出科目函数 { printf("班级 学号 姓名 性别 分数\n"); } //*****************************菜单******************************************** int menu() //菜单函数 { char i; printf("\n\n\n\n"); puts("\t\t**********************主菜单******************\t\n"); puts("\t\t\t\t1.学生信息输入 \n"); ……