《Python程序设计（第3版）》教学PPT

编辑推荐

本书具有以下特点：● 广泛使用计算机图形学——本书提供一个简单的图形软件包graphics.py作为示例。● 生动有趣的例子——本书包含了完整的编程示例来解决实际问题。● 亲切自然的行文——以自然的叙事风格介绍了重要的计算机科学概念。● 灵活的螺旋式学习过程——简单地呈现概念，逐渐介绍新的思想，章节末加以巩固强化。● 时机恰好地介绍对象——本书既不是严格的“早讲对象”，也不是“晚讲对象”，而是在命令式编程的基础上简要地介绍了对象概念。● 提供丰富的教学素材——提供了大量的章末习题。还提供代码示例和教学PPT下载。本书以Python语言为工具教授计算机程序设计。本书强调解决问题、设计和编程是计算机科学的核心技能。本书特色鲜明、示例生动有趣、内容易读易学，适合Python入门程序员阅读，也适合高校计算机专业的教师和学生参考。访问异步社区（www.epubit.com.cn）的本书页面，可下载本书示例代码、习题解答和教学PPT。作者简介John Zelle是美国Wartburg大学数学和计算机系教授。他负责教授Python程序设计课程，并且结合多年的教学经验编写了本书，在美国高校受到普遍的欢迎。他还从事VR、AI等方面的研究，发表了一些机器学习方面的论文。

内容简介

《Python程序设计 第3版》是面向大学计算机科学专业的教材。本书以Python语言为工具，采用相当传统的方法，强调解决问题、设计和编程是计算机科学的核心技能。全书共13章，此外，还包含两个附录。第 1章到第5章介绍计算机与程序、编写简单程序、数字计算、对象和图形、字符串处理等基础知识。第6章到第8章介绍函数、判断结构、循环结构和布尔值等话题。第9章到第 13章着重介绍一些较为高档的程序设计方法，包括模拟与设计、类、数据集合、面向对象设计、算法设计与递归等。附录部分给出了Python快速参考和术语表。每一章的末尾配有丰富的练习，包括复习问题、讨论和编程联系等多种形式，帮助读者巩固该章的知识和技能。《Python程序设计 第3版》特色鲜明、示例生动有趣、内容易读易学，适合Python入门程序员阅读，也适合高校计算机专业的教师和学生参考。

作者简介

John Zelle是美国Wartburg大学数学和计算机系教授。他负责教授Python程序设计课程，并且结合多年的教学经验编写了本书，在美国高校受到普遍的欢迎。他还从事VR、AI等方面的研究，发表了一些机器学习方面的论文。

目录

• 第 1章　计算机和程序1
• 学习目标1
• 1.1　通用机器1
• 1.2　程序的力量2
• 1.3　什么是计算机科学2
• 1.4　硬件基础3
• 1.5　编程语言4
• 1.6　Python的“魔法”6
• 1.7　Python程序内部10
• 1.8　混沌与计算机12
• 1.9　小结13
• 1.10　练习14
• 复习问题14
• 第 2章　编写简单程序17
• 学习目标17
• 2.1　软件开发过程17
• 2.2　示例程序：温度转换器18
• 2.3　程序要素19
• 2.3.1　名称19
• 2.3.2　表达式20
• 2.4　输出语句22
• 2.5　赋值语句23
• 2.5.1　简单赋值23
• 2.5.2　赋值输入24
• 2.5.3　同时赋值26
• 2.6　确定循环27
• 2.7　示例程序：终值29
• 2.8　小结31
• 2.9　练习32
• 复习问题32
• 第3章　数字计算35
• 学习目标35
• 3.1　数值数据类型35
• 3.2　类型转换和舍入38
• 3.3　使用math库40
• 3.4　累积结果：阶乘42
• 3.5　计算机算术的局限性44
• 3.6　小结46
• 3.7　练习47
• 复习问题47
• 第4章　对象和图形52
• 学习目标52
• 4.1　概述52
• 4.2　对象的目标53
• 4.3　简单图形编程53
• 4.4　使用图形对象56
• 4.5　绘制终值60
• 4.6　选择坐标64
• 4.7　交互式图形66
• 4.7.1　获取鼠标点击67
• 4.7.2　处理文本输入68
• 4.8　graphics模块参考70
• 4.8.1　GraphWin对象70
• 4.8.2　图形对象71
• 4.8.3　Entry对象74
• 4.8.4　显示图像74
• 4.8.5　生成颜色75
• 4.8.6　控制显示更新（高档）75
• 4.9　小结76
• 4.10　练习76
• 复习问题76
• 第5章　序列：字符串、列表和文件81
• 学习目标81
• 5.1　字符串数据类型81
• 5.2　简单字符串处理84
• 5.3　列表作为序列86
• 5.4　字符串表示和消息编码87
• 5.4.1　字符串表示87
• 5.4.2　编写编码器88
• 5.5　字符串方法89
• 5.5.1　编写解码器89
• 5.5.2　更多字符串方法92
• 5.6　列表也有方法93
• 5.7　从编码到加密94
• 5.8　输入/输出作为字符串操作95
• 5.8.1　示例应用程序：
• 日期转换95
• 5.8.2　字符串格式化97
• 5.8.3　更好的零钱计数器99
• 5.9　文件处理99
• 5.9.1　多行字符串100
• 5.9.2　文件处理100
• 5.9.3　示例程序：批处理
• 用户名103
• 5.9.4　文件对话框（可选）103
• 5.10　小结105
• 5.11　练习106
• 复习问题106
• 第6章　定义函数111
• 学习目标111
• 6.1　函数的功能111
• 6.2　函数的非正式讨论112
• 6.3　带有函数的终值程序115
• 6.4　函数和参数：令人兴奋的
• 细节116
• 6.5　返回值的函数119
• 6.6　修改参数的函数122
• 6.7　函数和程序结构126
• 6.8　小结128
• 6.9　练习129
• 复习问题129
• 第7章　判断结构133
• 学习目标133
• 7.1　简单判断133
• 7.1.1　示例：温度警告133
• 7.1.2　形成简单条件135
• 7.1.3　示例：条件程序执行136
• 7.2　两路判断137
• 7.3　多路判断140
• 7.4　异常处理142
• 7.5　设计研究：三者大144
• 7.5.1　策略1：比较每个值和
• 所有其他值145
• 7.5.2　策略2：判断树146
• 7.5.3　策略3：顺序处理147
• 7.5.4　策略4：使用Python148
• 7.5.5　一些经验148
• 7.6　小结149
• 7.7 练习149
• 复习问题149
• 第8章　循环结构和布尔值153
• 学习目标153
• 8.1　for循环：快速回顾153
• 8.2　不定循环154
• 8.3　常见循环模式155
• 8.3.1　交互式循环155
• 8.3.2　哨兵循环156
• 8.3.3　文件循环158
• 8.3.4　嵌套循环160
• 8.4　布尔值计算161
• 8.4.1　布尔运算符161
• 8.4.2　布尔代数163
• 8.5　其他常见结构165
• 8.5.1　后测试循环165
• 8.5.2　循环加一半166
• 8.5.3　布尔表达式作为判断166
• 8.6　示例：一个简单的事件循环169
• 8.7　小结172
• 8.8　练习173
• 复习问题173
• 第9章　模拟与设计177
• 学习目标177
• 9.1　模拟短柄壁球177
• 9.1.1　一个模拟问题177
• 9.1.2　分析与规格说明178
• 9.2　伪随机数178
• 9.3　自顶向下的设计180
• 9.3.1　顶层设计180
• 9.3.2　关注点分离182
• 9.3.3　第 二层设计182
• 9.3.4　设计simNGames183
• 9.3.5　第三层设计184
• 9.3.6　整理完成186
• 9.3.7　设计过程总结188
• 9.4　自底向上的实现188
• 9.4.1　单元测试188
• 9.4.2　模拟结果189
• 9.5　其他设计技术190
• 9.5.1　原型与螺旋式开发190
• 9.5.2　设计的艺术191
• 9.6　小结191
• 9.7 练习192
• 复习问题192
• 第 10章　定义类196
• 学习目标196
• 10.1　对象的快速复习196
• 10.2　示例程序：炮弹197
• 10.2.1　程序规格说明197
• 10.2.2　设计程序197
• 10.2.3　程序模块化199
• 10.3　定义新类200
• 10.3.1　示例：多面骰子201
• 10.3.2　示例：Projectile类203
• 10.4　用类数据处理205
• 10.5　对象和封装207
• 10.5.1　封装有用的抽象207
• 10.5.2　将类放在模块中208
• 10.5.3　模块文档208
• 10.5.4　使用多个模块210
• 10.6　控件210
• 10.6.1　示例程序：掷骰
• 子程序211
• 10.6.2　创建按钮211
• 10.6.3　构建骰子类213
• 10.6.4　主程序215
• 10.7　动画炮弹216
• 10.7.1　绘制动画窗口217
• 10.7.2　创建ShotTracker218
• 10.7.3　创建输入对话框219
• 10.7.4　主事件循环220
• 10.8　小结221
• 10.9　练习222
• 复习问题222
• 第 11章　数据集合227
• 学习目标227
• 11.1　示例问题：简单统计227
• 11.2　应用列表228
• 11.2.1　列表和数组229
• 11.2.2　列表操作229
• 11.2.3　用列表进行统计231
• 11.3　记录的列表235
• 11.4　用列表和类设计237
• 11.5　案例分析：Python计算器241
• 11.5.1　计算器作为对象241
• 11.5.2　构建界面241
• 11.5.3　处理按钮243
• 11.6　案例研究：更好的炮弹动画246
• 11.6.1　创建发射器246
• 11.6.2　追踪多次射击248
• 11.7　无顺序集合251
• 11.7.1　字典基础251
• 11.7.2　字典操作252
• 11.7.3　示例程序：词频253
• 11.8　小结257
• 11.9　练习257
• 复习问题257
• 第 12章　面向对象设计262
• 学习目标262
• 12.1　OOD的过程262
• 12.2　案例研究：壁球模拟263
• 12.2.1　候选对象和方法264
• 12.2.2　实现SimStats265
• 12.2.3　实现RBallGame266
• 12.2.4　实现Player267
• 12.2.5　完整程序268
• 12.3　案例研究：骰子扑克270
• 12.3.1　程序规格说明271
• 12.3.2　识别候选对象271
• 12.3.3　实现模型272
• 12.3.4　基于文本的UI275
• 12.3.5　开发GUI277
• 12.4　OO概念282
• 12.4.1　封装282
• 12.4.2　多态283
• 12.4.3　继承283
• 12.5　小结284
• 12.6　练习285
• 复习问题285
• 第 13章　算法设计与递归287
• 学习目标287
• 13.1　查找287
• 13.1.1　简单的查找问题287
• 13.1.2　策略1：线性查找288
• 13.1.3　策略2：二分查找288
• 13.1.4　比较算法289
• 13.2　递归问题解决290
• 13.2.1　递归定义291
• 13.2.2　递归函数292
• 13.2.3　示例：字符串反转293
• 13.2.4　示例：重组词294
• 13.2.5　示例：快速指数295
• 13.2.6　示例：二分查找296
• 13.2.7　递归与迭代296
• 13.3　排序算法298
• 13.3.1　天真的排序：选择
• 排序298
• 13.3.2　分而治之：归并排序299
• 13.3.3　排序比较301
• 13.4　难题303
• 13.4.1　汉诺依塔303
• 13.4.2　停机问题306
• 13.4.3　结论308
• 13.5　小结308
• 13.6　练习309
• 复习问题309
• 附录A Python快速参考314
• 附录B 术语表323