学过计算机的都知道，这本书是全世界最权威的算法课程的大学课本了，基本上全世界的名牌大学用的教材都是它。这本书一共四位作者，Thomas H. Cormen，Charles E. Leiserson和Ronald L. Rivest是来自MIT的教授，Clifford Stein是MIT出来的博士，现在哥伦比亚大学做教授，四人姓氏的首字母联在一起即是此书的英文简称(CLRS 2e)，其中的第三作者Ronald L. Rivest是RSA算法的老大（算法名字里面的R即是指他），四个超级大牛出的一本书，此书不看人生不能算完整。
目录
- 1 第一课 课程细节；序论：算法分析，插入排序法(Insertion Sort)，合并排序(Merge Sort) 阅读：1-2章
- 发测验 0
- 2 演示课 1 算法的正确性
- 发《作业 1》
- 3 第二课 渐进表示（Asymptotic Notation）。递归公式（Recurrences）：置换法，迭代法，主方式
- 阅读：3-4 章，除了§4.4
- 4 第三课 各个击破法： Strassen 算法，费氏数列，多项式乘法。
- 阅读：28 章第 2 节，30章第1节
- 5 演示课 2 递归公式，松散性
- 阅读：Akra-Bazzi 的讲义
- 6 第四课 快速排序法，随机化算法
- 阅读：5 章 1 到 3 节，7 章
- 收《作业 1》发《作业 2》
- 7 演示课 3 排序法：堆积排序法，动态集合，优先队列
- 阅读：6 章
- 8 第五课 线性时间的排序法，下限，计数排序法， 基数排序法
- 阅读： 8 章第 1 到 3 节
- 收《作业 2》发《作业 3》
- 9 第六课 序列统计，中位数
- 阅读：9 章
- 10 演示课 4 中位数的应用，桶式排序
- 阅读：8 章第 4 节
- 11 第七课 散列，通用散列
- 阅读： 11 章 1 到 3 节
- 收《作业 3》发《作业 4》
- 12 第八课 散列函数，完美散列
- 阅读：11 章第 5 节
- 13 演示课 5 测验 1 复习
- 收《作业 4》
- 14 评分后的作业4可以在中午拿到
- 15 测验 1
- 16 演示课 6 二元搜寻树，树的追踪
- 阅读：12 章 1 到 3 节
- 17 第九课 二元搜寻树和快速排序法之间的关系；随机二元搜寻树的分析
- 阅读：12 章 4 节
- 发《作业 5》
- 18 第十课 红黑树，循环，插入，删除
- 阅读：13 章
- 19 演示课 7 2-3树， B-树
- 阅读：18 章 1 到 2 节
- 20 第十一课 增强数据结构，间距树
- 阅读：14 章
- 收《作业 5》发《作业 6》
- 21 第十二课 计算几何，区间查询
- 阅读：33 章 1 到 2 节
- 22 演示课 8 凸多边形
- 阅读：33 章 3 节
- 23 第十三课 van Emde Boas，优先队列
- 阅读：van Emde Boas 的讲义
- 收《作业 6》发《作业 7》
- 24 第十四课 偿还算法，表的复制，可能法
- 阅读：17 章
- 25 演示课 9 竞争分析，自我排序列
- 26 第十五课 动态编程，最长共同子序列，最优二元搜寻树
- 阅读：15 章
- 收《作业 7》发《作业 8》
- 27 第十六课 贪婪算法，最小生成树
- 阅读：16 章 1 到 3 节， 23 章
- 28 演示课 10 贪婪算法和动态编程的范例
- 29 第十七课 最短路径，Dijkstra算法，广度优先搜寻法
- 阅读：22 章1， 2 节；第 580 - 587 页，24章 3 节
- 收《作业 8》发《作业 9》
- 30 演示课 11 深度优先搜寻法，边的分类
- 阅读：22 章 3 到 5 节
- 31 第十八课 最短路径，Bellman-Ford，DAG内的最短路径，差异局限
- 阅读：24 章 1, 2, 4, 5 节
- 32 第十九课 全成对最短路径，动态编程，Floyd-Warshall，Johnson 的算法
- 阅读：25 章
- 收《作业 9》
- 33 第二十课 零散集合的数据结构
- 阅读：21 章
- 34 评分后的作业9可以在中午拿到
- 35 第二十一课 带回家 发下 测验 2 ; 道德，解决问题 (强制参加)
- 发测验 2
- 36 没有演示课 - 解答测验 2!
- 37 没有课
- 算法程序比赛开始 (非强制参加)
- 收测验 2
- 38 第二十二课 网络流，最大流量最小切割论
- 阅读：26 章 1 - 2 节
- 发《作业 10》 (选答)
- 39 演示课 12 求对集 (注：最大二分图求对集)
- 阅读：26 章 3 节
- 40 第二十三课 网络流，Edmonds-Karp 算法
- 参赛答案截止
- 41 第二十四课 随堂测验；比赛颁奖；后续课程的讨论
- 《作业 10》解答
